Une brève histoire des soutiens

Ce qui a commencé comme un moyen de soutenir quelques personnes qui risquaient d'être laissées pour compte est devenu une communauté internationale dont le travail a un impact sur les politiques publiques dans de nombreux États, provinces et pays.

Séparé et NON égal

De grands établissements. Vie ségréguée. Les débuts de l'aide à grande échelle financée par l'État pour les personnes ayant une déficience intellectuelle et développementale aux États-Unis impliquaient principalement des cadres institutionnels distincts. Bien que généralement bien intentionnées, ces situations de vie collective ont évolué vers des mondes séparés au mieux et des cauchemars infernaux d'abus et de négligence, au pire.

Laissé derrière

À la fin des années 1980 et au début des années 1990, une réponse tardive aux mouvements des droits civils et des personnes handicapées aux États-Unis a entraîné un mouvement vers la désinstitutionnalisation, stimulé principalement par des recours collectifs. Le processus de désinstitutionnalisation a été ralenti et entravé par la croyance que certaines personnes n'étaient pas « aptes » à vivre dans la communauté et étaient dangereuses pour elles-mêmes et pour les autres. Entrez les célèbres Michael Smull et Susan Burke-Harrison de l'Université du Maryland. Ce duo a été invité à aider ces personnes « difficiles » à être « prêtes » à passer à « la communauté ».

Un objectif différent

Smull et Burke-Harrison ont rapidement réalisé que le problème ne venait pas des personnes vivant avec une DI/DD, mais plutôt l'échec des processus de planification actuels à vraiment comprendre qui étaient les personnes et quel type de soutien serait réellement utile. Plus ils travaillaient avec ces gens dont l'humanité était rejetée, plus ils se rendaient compte que ce qui était considéré comme un comportement négatif était en fait des êtres humains répondant assez généralement à des environnements toxiques, à une perte de contrôle et à des vies dominées par la santé et la sécurité. 

Trouver un équilibre

En réponse à leur découverte, Michael et Susan ont développé Essential Lifestyle Planning (ELP). Cette approche de la planification a été construite sur les concepts d'Important TO et Important POUR, le lien et l'équilibre entre la Santé/Sécurité et le Bonheur, et l'importance du contrôle positif dans les vies humaines.

Cette approche de la planification a connu un tel succès qu'elle s'est propagée comme une traînée de poudre. De plus en plus de professionnels ont commencé à utiliser ces concepts et à ajouter de nouvelles idées et approches au PEL. Au fur et à mesure que leur réseau de praticiens grandissait, ils ont commencé à s'enseigner mutuellement et à d'autres professionnels de meilleures approches de la planification avec les personnes qu'ils soutiennent.

Au-delà de la planification

Il ne leur a pas fallu longtemps pour se rendre compte que la planification n'était que le début du voyage. Ils ont remarqué que de merveilleux plans qui n'étaient pas utilisés étaient en fait plus nuisibles qu'utiles pour les personnes qui utilisent des soutiens. Reconnaissant la nécessité d'une bonne mise en œuvre des plans initiaux ainsi que d'un apprentissage continu et d'un partage de l'apprentissage, avec leurs collègues, ils ont conçu une formation pour les personnes qui fournissaient les soutiens. 

Un voyage

Très vite, le groupe s'est reconnu aussi bien comme apprenants que comme formateurs en voyage de découverte. Alors qu'ils étaient enthousiasmés par l'énergie derrière le PEL et le haut niveau d'intérêt pour les compétences et les outils, ils ont également reconnu le risque de s'éloigner de la philosophie centrée sur la personne. Pour officialiser leur engagement envers l'apprentissage continu et des normes élevées de planification et de soutien, ils ont établi La communauté d'apprentissage pour les pratiques centrées sur la personne et développé un programme standardisé ainsi qu'un processus de certification pour les formateurs et les animateurs.

Un mouvement international

Avec l'aide d'une armée de praticiens et de défenseurs dédiés à l'autonomisation des personnes qui risquaient de perdre le contrôle positif de leur vie, le PEL qui est devenu Pensée et planification centrées sur la personne s'est déplacé à travers le monde et est devenu un mouvement en soi. Le TLCPCP utilise l'apprentissage partagé pour développer de nouvelles compétences et de nouveaux outils et affiner ceux qui existent déjà, ainsi qu'ajouter des programmes supplémentaires et créer de nouvelles façons pour les praticiens de se connecter et de partager leur apprentissage. Ce que Michael Smull et Susan Burke-Harrison ont commencé comme un moyen de soutenir quelques personnes qui risquaient d'être laissées pour compte s'est transformé en une communauté internationale de plus de 1500 praticiens dans le monde entier et leur travail a un impact sur les politiques publiques dans de nombreux États, provinces et pays.

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