支持简史

最初作为一种支持少数处于落后风险中的人的方式,现已发展成为一个国际社会,其工作正在影响许多州、省和国家的公共政策。

分离且不相等

大机构。隔离生活。美国对智力和发育障碍人士的大规模公共资助支持的早期历史主要涉及单独的机构设置。尽管总体上是善意的,但这些聚集的生活情况往好里演变成了隔离的世界,往坏了说,演变成了虐待和忽视的地狱般的噩梦。

被留下来

在 1980 年代末和 1990 年代初,美国对公民和残疾人权利运动的反应迟缓导致了去机构化运动,主要是由集体诉讼推动的。由于认为某些人“不适合”生活在社区中并且对自己和他人构成危险,去机构化的过程被放慢并受阻。进入马里兰大学著名的 Michael Smull 和 Susan Burke-Harrison。这对二人组被邀请帮助这些“具有挑战性”的人“准备好”搬到“社区”。

不同的镜头

Smull 和 Burke-Harrison 很快意识到问题不在于患有 ID/DD 的人,而在于当前的规划过程未能真正了解这些人是谁以及哪种类型的支持实际上会有所帮助。他们与这些人性被拒绝的人合作得越多,他们就越意识到,被视为消极行为的实际上是人类对有毒环境、失去控制以及以健康和安全为主导的生活的典型反应。 

寻找平衡

作为对他们的发现的回应,迈克尔和苏珊开发了基本生活方式规划 (ELP)。这种规划方法建立在重要 TO 和重要 FOR 的概念、健康/安全与幸福之间的联系和平衡以及积极控制对人类生活的重要性的基础上。

这种规划方法非常成功,它像野火一样蔓延。越来越多的专业人士开始使用这些概念,并为 ELP 添加新的想法和方法。随着他们的从业者网络的增长,他们开始互相教导和教导其他专业人员更好的方法来与他们支持的人一起进行规划。

超越计划

没过多久,他们就意识到,规划只是旅程的开始。他们注意到,对于那些使用支持的人来说,没有使用的美妙计划实际上比帮助更有害。认识到良好实施初始计划以及持续学习和分享学习的必要性,他们与同事一起为提供支持的人员设计了培训。 

旅程

很快,该小组就认识到自己是探索之旅中的学习者和培训者。虽然他们对 ELP 背后的能量以及对技能和工具的高度兴趣感到兴奋,但他们也认识到偏离以人为本理念的风险。为了使他们对持续学习和高标准的规划和支持的承诺正式化,他们建立了 以人为本的实践学习社区 并为培训师和辅导员制定了标准化课程以及认证流程。

一场国际运动

在一群致力于赋予生活中失去积极控制风险的人们的从业者和倡导者的帮助下,ELP 演变成 以人为本的思考与规划 已经在全球范围内传播并发展成为一场运动。 TLCPCP 使用共享学习来开发新的技能和工具并改进现有的技能,同时增加额外的课程并为从业者创造新的方式来连接和分享他们的学习。 Michael Smull 和 Susan Burke-Harrison 开始作为一种支持少数有可能被抛在后面的人的方式,现已发展成为一个由 1500 多名从业者组成的国际社区,他们在全球范围内开展工作,他们的工作正在影响许多州的公共政策,省和国家。

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